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[期刊论文] 作者：侯培建,,
来源：学苑教育 年份：2015
＂高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。＂然而在现实的高中语文教学过程中很少能看到凸......
[期刊论文] 作者：侯培建,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012
20多年前,当代著名作家路遥曾经说过：＂我劝你们注意高建群,这是一个很大的谜,很大的未知数。＂如今当我们徜徉于文学天地,走进高建群时,依然还不得不带着一丝迷惘去探讨《西地平......
[期刊论文] 作者：侯培建,,
来源：学园(教育科研) 年份：2012
曾几何时,教学的功利化堂而皇之地走进了课堂,知识点和高考题贯穿了课堂教学的始终,由此引发的教学的程序颠倒、主客颠倒、轻重颠倒成了语文课程教学的通病。与其归咎于高考,...
[期刊论文] 作者：侯培建,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘要：集体备课作为教师合作的一种有效形式，能对提高教育教学质量，促进教师的专业化发展起到积极的作用。然而我校在集体备课的实施过程中，却问题凸显，流于形式，究其原因在于教师合作文化的缺失，为此，针对我校目前集体备课的现状，本文尝试从转变教师观念、引导教师积极参......
[期刊论文] 作者：侯培建,
来源：课外语文·下 年份：2018
【摘要】在多年的教学实践中，我们逐步认识到，教材仅是我们教学的“材料”而不是唯一内容，所以在教材处理上，就要打通课内与课外的联系，形成以课内带动课外、课外补充课内的一个相互补充的课内外循环开放性教材。这就在某种程度上要求教师应以学生的年龄特征、知识现......
[期刊论文] 作者：侯培建,,
来源：课外语文（下） 年份：2018
在多年的教学实践中,我们逐步认识到,教材仅是我们教学的“材料”而不是唯一内容,所以在教材处理上,就要打通课内与课外的联系,形成以课内带动课外、课外补充课内的一个相互...
[期刊论文] 作者：侯培建,
来源：高考 年份：2017
现今在便捷的学习语文条件下,提升学生对小说的鉴赏理解能力会对学生们的语文学习带来极大的帮助。教师们可以采取一种新的角度去引导学生以一个全新的视野重新解读小说,这可能会帮助学生获得完全不同于以往的全新的体验。现代叙事学理论视野下学习高中小说可以......
[会议论文] 作者：李荣华, 李国良, 侯培建, 冯来法, 杨付忠, 徐鸿, 康,
来源： 年份：2015
国家电网公司(以下简称"公司")财务集约化管理创新围绕"标准化、信息化、集中化、集成化"思想内核,以增强财务管控能力、提升运营效率和效益为目的,以财务资源的集团化、集约...
[会议论文] 作者：李荣华, 李国良, 侯培建, 冯来法, 杨付忠, 徐鸿, 康彤,,
来源：全国电力行业企业现代化管理创新5年经典案例集（《中国电力企业管理 年份：2020
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