搜索筛选:
搜索耗时2.4359秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 21 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：侯娟珍,,
来源： 年份：2009
...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,,
来源：运城学院学报 年份：2010
运城地区幼儿自制玩具活动开展得普及性不够、系统性不强、持久性较差;主要是相关人员的认识不到位、幼儿教师缺乏相应的指导策略、自制玩具的材料投入不足等。我们应注重幼...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,,
来源：学前教育研究 年份：2011
玩具是儿童游戏的物质前提,倡导幼儿动手制作玩具是保障儿童游戏权利、促进儿童发展的需要。在幼儿自制玩具活动中,教师往往采用直接指导方式,不利于幼儿自主性、创造性和独...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2011
正如作家能生于爱才能文一样,教师也是能生于爱才能教。教育爱是教师的职业需要,是教育的社会责任。幼儿教师的教育爱应具备三个特征,即:施爱目的的明确性、施爱对象的广泛性...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,,
来源：学前教育研究 年份：2012
思维活动是人类认识活动的核心,思维的发生是儿童心理发展的重大质变,它标志着自我意识的深刻化和智慧化。手工制作不仅能够促进儿童感知、注意、想像及动手能力的发展,而且...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,,
来源：学前教育研究 年份：2009
手工活动是幼儿园艺术领域重要内容之一,本研究以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,采用了文献法、调查法、观察法、案例法等研究方法,针对目前运城地区幼儿园手工活动实...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,,
来源：中国教育学刊 年份：2013
想象是对头脑中已有的形象进行加工、重新组合成为新形象的过程。创造想象是一种有意想象,是创造力的核心。儿童期是想象最为活跃的时期,想象几乎贯穿于儿童的各种活动中。手...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2011
幼儿园应以游戏为基本活动,寓教于乐,促进幼儿健康成长。爱玩是孩子的天性,自制玩具能够满足幼儿娱乐的需求,它在体现游戏性的同时对儿童的发展蕴涵着丰富的教育价值。自制玩...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2008
"长幼关系"在此主指家长、教师与儿童之间的关系,它是教育过程中最基本的、最重要的人际关系。本文探讨了长幼关系对幼儿心理健康的影响,和谐长幼关系基于成人正确的儿童观、...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,
来源：学前教育研究 年份：2009
[摘要]手工活动是幼儿园艺术领域重要内容之一，本研究以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，采用了文献法、调查法、观察法、案例法等研究方法，针对目前运城地区幼儿园手工活动实施现状进行了初步研究。通过问卷调查发现，幼儿园手工活动实施存在普及性不够、系统性......
[期刊论文] 作者：侯娟珍,
来源：山西教育·幼教 年份：2019
幼儿教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员。《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“坚持兴国必先强师。”要深入贯彻落实党的十九大精神，“办好学前教育”，落实“幼有所育”精神，必须全面提高幼儿园教师质量，建设一支高素质善保教......
[期刊论文] 作者：侯娟珍,
来源：学前教育研究 年份：2000
幼儿园是孩子踏入社会、初次体验集体生活的第一个场所 ,也是孩子们在集体氛围中学习如何适应社会生活 ,形成自我意识的重要时期。他们特别需要来自保教人员和来自同伴的尊重...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,,
来源：幼儿教育 年份：1994
教室里,我正在教孩子们学习“5的组成”,突然,一个孩子大声喊起来:“看,一只小壁虎!”孩子们的眼睛一下转到了墙壁上,并七嘴八舌地嚷嚷起来。见此状,我顺势说:“小壁虎今天...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,,
来源：课程教材教学研究(幼教研究) 年份：2014
1.言语表达要精准。在幼儿园教育活动中,虽然成功的教育取决于多项因素,然而最重要的因素是教师与幼儿之间的沟通交流与互动质量。教师和幼儿的沟通交流与互动离不开教师的言...
[期刊论文] 作者：侯娟珍,
来源：家教世界·现代幼教 年份：2012
幼儿自制玩具活动是指儿童靠手的技能和使用简单的工具，将可塑性的各种形态（点状、线状、面状、块状）的物质材料加工、改造、制作成具有一定造型形象的玩具的制作活动。它是幼儿园手工活动的基本内容之一。然而，在现实中此项活动的开展普及性不够、持久性较差、系统......
[期刊论文] 作者：侯娟珍,杨文娟,
来源：学前教育研究 年份：1996
我园进行素质教育的一些做法侯娟珍，杨文娟两年来，我园设置四个班进行素质教育实验。目前已取得良好效果：一是保教人员都能按素质教育的要求对待本职工作，在一切活动中都溶入素质......
[期刊论文] 作者：侯娟珍,杨文娟,
来源：学前教育研究 年份：1998
由于受社会大环境和传统教育观念的影响，幼儿教育也存在着一些明显的误区，主要表现是把智能开发和技能训练提到了不适当的位置。我园在实施素质教育过程中，为纠正这一偏向进行了......
[期刊论文] 作者：张翔升,侯娟珍,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2017
通过绘人测验对17名听障幼儿和24名健听幼儿进行了智力测评,发现听障组年龄整体偏大,智商偏低,但组内个体间智商值的差异较小,而且听障组绘人水平和健听组差异不显著。听障组...
[期刊论文] 作者：张翔升,侯娟珍,
来源：中国教育学刊 年份：2021
促进幼儿创新能力发展的学习生态具有动态性、整体性和交互性特征.作为重要关系人的教师、父母、社区志愿者,可以从幼儿具体操作行为入手,以培养创造性思维为目标,通过感受与...
[期刊论文] 作者：侯娟珍, 马彩云, 张丽君,
来源：山西教育(幼教) 年份：2020
＜正＞一、问题的提出2022年4月21日，我国新版《义务教育劳动课程标准》（以下简称《课程标准》）正式印发，强调在小学阶段注重发展学生的基本生活技能与社会能力，并要求做好幼小衔接，即在学前教育阶段就要开展劳动教育，提升幼儿劳动素养，培育幼儿劳动情感，提高劳动技能。......
相关搜索：
