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[学位论文] 作者：侯欣诲,,
来源： 年份：2010
在当前大力发展职业教育的前提下,如何进行教学改革是每个职教工作者所面临的新的课题。数学课作为一门文化基础课程,如果能真正服务于专业课,就能最大限度地激发学生的数学...
[期刊论文] 作者：侯欣诲,,
来源：现代教学 年份：2015
微文化正以一种细微到几乎看不见的方式渗透进校园，影响着学生的学习和日常生活。微时代背景下，作为文化建设中衍生出的新生力量，校园微文化不仅为立德树人注入了网络的“微”力......
[期刊论文] 作者：侯欣诲,
来源：教育学刊 年份：2013
【摘要】根据中等职业学校信息技术专业学生的数学学习现状，阐述了数学课堂教学应根据专业进行内容整合，创设信息技术专业应用情境以激发学生数学学习兴趣、提高课堂教学实效性。文章就与专业整合的数学课堂导入、数学概念展开、专业背景下的例题设计进行了案例研......
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