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[期刊论文] 作者：侯荣玲,,
来源：辽宁教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：侯荣玲,,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2008
"没有受到文化艺术污染的人所创作出来的作品,很少或根本没有模仿。作者都是从他们自己的内心,而不是从古典或流行的艺术的陈腔滥调中去发掘。我们目击了一个完全纯粹、...
[期刊论文] 作者：侯荣玲,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
让学生在阅读中感到快乐，教师应在阅读教学中营造阅读氛围、教授阅读技巧、多角度引导，从而让学生在阅读中自主探索，形成自己独特的阅读思维和方法，获得思想感悟，享受阅读乐趣。基......
[学位论文] 作者：侯荣玲,
来源：沈阳师范大学 年份：
20世纪以来，随着现代艺术在世界范围内的不断发展，艺术的多元化日趋形成。就视觉艺术而言，已突破了诸多在以往看来难以逾越的界限，从而使不同艺术门类之间有了更多的吸收、融合、......
[期刊论文] 作者：侯荣玲,,
来源：辽宁教育 年份：2012
美术教育的自我实现和心性塑造的性质表明了学校的美术教育不应是教师至上而下的灌输和模式化的教导,而应以尊重作为前提。在美术教学中,尊重学生,才可能充分发掘学生的艺术...
[期刊论文] 作者：侯荣玲,
来源：时代教育（教育教学版） 年份：2010
在美术课堂教学中,针对学生绘画过程中的“错误”现象,教师灵活机智的运用“将错就错”的动态教学,恰当地引导,大胆允许学生犯“错误”,使学生在积极的学习状态下,表达情感,...
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