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[期刊论文] 作者：保秀萍,,
来源：课程教育研究 年份：2004
小学语文教师要注重运用多样化的教学方法提升学生学习语文的兴趣,教师要提高学生在课堂上的参与度,培养学生良好的阅读习惯。教师要加强与学生的互动交流,使学生主动学习语...
[期刊论文] 作者：保秀萍,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】语文学科在小学教育中占着十分重要的地位，在新课改的背景下，教育相关部门对小学语文的关注程度越来越高，学生不仅仅需要掌握书本上的基础知识，更要发展创新精神，掌握语文思维，这就要求教师改善传统沉闷的课堂氛围。师生互动的教学模式对于活跃课堂氛围，提高......
[期刊论文] 作者：保秀萍,
来源：大众科学·中旬 年份：2020
摘要：在新课程改革的渗透下，教师的教学角色发生了一定的转变，学生成为了教育主体，教师成为了引导者。因此，在这种背景下，教师更关注教学技巧的研究，关注学生的学习需求，注重针对性教学方式的实施。汉语拼音是小学低段语文教学中重要的教学内容，关系着学生之后的语文学习......
[期刊论文] 作者：保秀萍,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：小学阶段是发展学生热爱阅读的关键时期，随着国家素质教育的不断深化与发展，语文阅读教学逐渐成为小学语文教学中的重点，阅读是让学生通过主动积极地思考和情感体验进而获得知识的快乐和满足感，以加深理解和思考，从而受到感悟和情感熏陶、以及思维的启迪，进一步......
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