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[期刊论文] 作者：保骥,
来源：大众科学·下旬 年份：2019
摘 要：数学属于一门生活化的学科，是一门人们从生活实践中总结出来的自然科学。教师应该注重优化传统的教学观念和方式，创新教学方法和内容，使学生可以更加有效地学习数学知识，结合生活加深对于数学知识的理解，提升学生的数学综合素养。 关键词：小学数学;生活化;路......
[期刊论文] 作者：保骥,
来源：大众科学·上旬 年份：2019
摘 要：紧随新课程改革的步伐，课堂教育教学模式与传统的数学教学课堂相比发生了许多变化，课程实施作为课程改革的核心，“三导”课堂教育教学模式丰富了课堂教学，这不仅迎合了教师教学发展的需要，而且对于学生全面发展也起到了至关重要的作用。“三导”教育教学模式更......
[期刊论文] 作者：保骥,
来源：大众科学·中旬 年份：2019
摘 要：计算在小学阶段占据十分重要的地位，它不仅仅与学生的成绩有关，更影响着学生的未来学习与生活。学生在升入高年级后，学习压力会增大，学习的重点会转向考试的知识，由此计算的学习就会被忽略，这在一定程度上影响了高年级学生的计算基础与能力提升，降低了他们的计算......
[期刊论文] 作者：保骥,
来源：学苑教育 年份：2021
数学是一门较为抽象的学科,需要学生具备一定的思维能力和分析能力,才能达到对相关知识和概念正确理解的学习效果。由于小学生的认知能力有限,在学习过程中往往更加依赖于自身的形象思维,通过对抽象知识的形象加工,才能正确掌握知识。因此,学具在小学数学教学中......
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