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[期刊论文] 作者：俞传辉,,
来源：中学物理教学参考 年份：2012
高中物理新课程改革以来,广大教师强化了新课程理念的学习,深入领会新课程理念和新教材的编写意图,逐步树立起新课程倡导的教学观、知识观和教材观.新课程倡导的教学理念体现...
[期刊论文] 作者：俞传辉,,
来源：物理教学探讨 年份：2014
经历由实践到理论、理论到实践的多次反复后,阐述了在教学探索中形成的中学物理核心概念教学设计的六个条目的基本模式。...
[期刊论文] 作者：俞传辉,,
来源：物理教学 年份：2014
物理新课程强调自主、合作与探究的学习方式,于是实验探究成为物理教学的一个重要环节,笔者结合教学案例,介绍利用简单、直观的实验探究,突破物理教学中的疑难问题的一些教学...
[期刊论文] 作者：俞传辉,,
来源：中小学实验与装备 年份：2012
1背景《物理课程标准》（实验）中要求学生实验做到进一步提高学生的实验素养，激发学生实验探究的兴趣，增强学生的创新意识；培养学生实事求是，严谨认真的科学态度；养成交流与合作的良......
[期刊论文] 作者：俞传辉,
来源：物理教学探讨 年份：2012
摘要：先进的信息技术只能优化实验而不能代替之，通过笔者与另一位教师对同一节课的不同教学效果的比较，更明确了简单、直观的实验对讲好一堂物理课的重要性。 关键词：多媒体；实验；简单；直观 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148(2012)3(S)-0014-2......
[期刊论文] 作者：俞传辉,,
来源：新课程导学 年份：2012
习题教学贯穿整个高中物理教学阶段,在物理教学中起着非常重要的作用。它是物理教学中的重要课型,是落实三维目标的重要阵地。通过习题教学,可以帮助学生巩固、熟练、活化物...
[期刊论文] 作者：俞传辉,,
来源：湖南中学物理 年份：2012
运用几何图形,函数图象进行分析、表达物理过程和物理规律的能力以及运用图象解决物理问题的能力,既是体现了《考试大纲》中关于物理学科要考察的“应用数学处理物理问题的能...
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