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[期刊论文] 作者：俞园妹,,
来源：教书育人 年份：2010
小学高年级学生正处于潜意识学习的最佳时期、人格陶冶的重要时期。父母和子女固有的血缘关系、亲情关系、经济关系,决定了家庭在中学生身心发展中的重要作用。显然,家长...
[期刊论文] 作者：俞园妹,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2005
语文课堂应是激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学，语文课堂要焕发生命活力，就要让学生动起来。笔者认为应该让学生从以下几个方面动起来：动心、动脑、动口、动手。 一、动心。动心即让学生对语文学科心动，即对语文课感兴趣、惦记着语文课。......
[期刊论文] 作者：俞园妹,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2008
《语文新课程标准》中指出：语文教学注重听说读写能力的培养。“写”应该包括学生的写字教学及书写能力的提高。“字如其人”，字写得好坏常常反映一个人的素质，这样说也未必过分。那么，到底怎么提高学生的书 写水平呢？笔者认为可以从以下几个方面入手： 一、认识......
[期刊论文] 作者：俞园妹,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2006
让赏识的阳光属于每一个孩子。心理学的研究表明：人在满足生理与安全需要后，都希望能寻求一个自己所归属的群体，并在这个群体中获得尊重、关心、爱护和帮助。因此，苏霍姆林斯基认为，作为人师，除了关心爱护学生外，还应该学会尊重、赏识学生，如同赏识自己的职业一样，让学生......
[期刊论文] 作者：俞园妹,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2007
“课伊始，趣乃生，课进行，趣愈浓，课结束，趣犹存。”让学生在浓烈的氛围、愉快的活动中，以愉悦的心情主动学习。一堂好的语文课，理应是充满诗情画意的，只是怎样激发学生情感使之始终活跃于课堂教学的中心呢？在课堂45分钟内，要交给学生充足的时间，最大限度的安排学生参与，让他......
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