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[期刊论文] 作者：俞玲珠,
来源：职业 年份：2014
进入青春期的中职生生理和心理逐渐成熟,自尊心强,好面子,即便是错了也不肯低头。他们还乐于标新立异,甚至我行我素,对老师的教育两耳不闻。针对上述现象,作者尝试运用＂悄悄教...
[期刊论文] 作者：俞玲珠,
来源：职业 年份：2017
下面是点到直线的距离这节课的一个教学片段.师：已知两点坐标,怎样求它们的距离？生：用两点间距离公式…师：当两个点的横坐标或纵坐标相同时,公式又变形成怎样？...
[期刊论文] 作者：俞玲珠,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：俞玲珠,
来源：职业·中旬 年份：2017
一、教学片段实錄...
[期刊论文] 作者：俞玲珠,
来源：外语学法教法研究 年份：2014
【摘要】在数学学习中，学生“懂而不会”现象普遍存在，本文旨在对“懂而不会”的现象做出必要的逻辑分类，并提出一些促进学生既“懂”又“会”的教学建议。力求实施能够有效地促进学生由“懂”到“会”，由“会”到“灵活”这样好的教学。 【关键词】懂而不会 分......
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