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[学位论文] 作者：信疏桐,,
来源：东南大学 年份：2019
随着时代的发展与科技的进步,国家对创新人才的需求逐渐扩大。如何通过基础教育培养学生的创新能力、动手操作能力显得愈发重要。其中,通过STEM课程培养学生的技术与工程素养,提高他们的工程思维也逐渐成为国家重点战略。《中国STEM教育白皮书》中强调,STEM教育......
[期刊论文] 作者：信疏桐, 庞谦竺, 柏毅,,
来源：基础教育参考 年份：2019
目前的中小学STEM课程开发与设计存在误区。基于STEM理念的课程开发应在分析并遵循其本质特征的基础上来进行,为此归纳了STEM课程的六大特质,并基于这些特质进行了以"降落伞...
[期刊论文] 作者：柏毅, 庞谦竺, 信疏桐,
来源：中国民族教育 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：柏毅, 叶耀, 信疏桐, 庞谦竺,,
来源：基础教育参考 年份：2018
从STEM教育的内涵及其在美国和中国的发展方式、推进模式和教育理念三方面分析了当前中美STEM教育的差异,总结了STEM教育的六大特征,并以美国康涅狄格科学中心的STEM项目为例...
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