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[期刊论文] 作者：倪健梅,
来源：中国校外教育·基教版 年份：2009
[摘要] 新课程英语教学注重形成性评价对学生发展的作用,以此来激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神。这种生成性的评价方式,能够体现学生学习英语的主体性,激活他们学习的主动性和积极性,增强他们学习的内......
[期刊论文] 作者：倪健梅,
来源：文理导航 年份：2011
【摘要】本文试就多媒体在初中英语教学中的运用作探析，通过发挥多媒体的“图文并茂，音视互动”优势来增强课堂教学情趣，提高学生学习兴趣。多媒体教学运用能够为学生提供丰富多彩的语言学习活动，为课堂教学提供必要的文化背景知识，帮助学生加深对语言文本的记忆理解......
[期刊论文] 作者：倪健梅,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2010
【摘要】新课改的核心理念之一就是以人为本。在英语课堂教学中，教师要成功运用教学策略激发和调动学生的参与课堂教学的积极性与主动性，让学生体验英语学习的快乐。教师要加强方法指导，使课堂教学既丰富多彩又扎实有效。 【关键词】英语课堂 学生主体 方法指......
[期刊论文] 作者：倪健梅,
来源：中学英语之友·下(综合版) 年份：2010
摘要：在新课改的潮流之下，我们的初中英语教育教学理念和模式发生了翻天覆地的变化。在课堂教学过程中，我们要让学生在师生感情的交流中“尝到甜头”。让不同层次不同能力的学生都能够完成相应的任务，让学生在实际运用中尝到甜头。 关键词：新课改 英语教学 师生感......
[期刊论文] 作者：张志坚,倪健梅,
来源：教育与职业 年份：2003
改革开放以来,大学生道德观的发展经历了几次冲击,如西方思潮和资产阶级自由化思潮等.上个世纪90年代初期,又经受了市场经济的冲击,大学生的价值观趋向功利、实惠与个人利益....
[期刊论文] 作者：张志坚,邵文革,倪健梅,
来源：太原教育学院学报 年份：2001
在响应江泽民同志"以德治国"思想及分析新中国思想道德建设实践的基础上,贯彻"以德治国"方针的当务之急是建立与社会主义市场经济相适应的社会主义思想道德体系,在全体国民中...
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