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[期刊论文] 作者：倪安峰,,
来源：教师 年份：2011
经过多年的新课程改革和教学实践,对新课程理念的把握,课堂教学的目标达成,多数教师已经有了比较清晰的认识,教学方式有了根本性的改变。以生为本,以生为主,对课堂的追求...
[期刊论文] 作者：倪安峰,,
来源：考试周刊 年份：2012
在目前的科学课堂中,课堂对话仍以师生对话为主。在科学课堂中要积极培养学生的创新精神和质疑精神,科学教师就要积极开展生生对话。教师要从理解、鼓励,营造生生对话氛围,以...
[期刊论文] 作者：倪安峰,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
初中科学引导学生探究性学习的教学是以科学知识为基础，以问题为主线，以实验和观察为载体，以学生进行探究活动为学习过程的一种教学模式。旨在培养学生对问题、现象进行主动探究......
[期刊论文] 作者：倪安峰,,
来源：新课程(综合版) 年份：2004
教学内容:浙教版《科学》七年级上第二章第五节“衣藻和草履虫”教学过程:出示多媒体图片1。师:这是我们水乡绍兴的河道,水体污染严重,水色呈褐Teaching content: Zhejiang...
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