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[期刊论文] 作者：傅培琴,
来源：求知导刊 年份：2020
摘 要：本文立足小学语文教学实践，以整本书阅读作为探讨切入点，依次对整本书阅读的概念、价值、实施策略及其注意事项进行了清晰阐述与总结，旨在做好整本书阅读教学工作，推动小学生语文素养的提升。 关键词：小学语文;整本书阅读;概念;价值 中圖分类号：G427 ......
[期刊论文] 作者：傅培琴,,
来源：新课程(小学) 年份：2015
主题班会是提高学生自我认识能力和自我教育能力的主要途径,因此,在主题班会中应该倡导发挥学生的主体作用。在班会活动中融入传统节日内容,唤醒学生心中沉睡的道德伦理情愫,...
[期刊论文] 作者：傅培琴,王晓,
来源：教师 年份：2017
不同个体在认知水平和生活环境上存在着一定的差异,这就在一定程度上影响着个体对知识的接受程度。对小学教育教学工作而言,其同样存在知识接受程度不同的局面。因此,本文通...
[期刊论文] 作者：金彦憬,傅培琴,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2016
今天的作文课，老师请我们吃樱桃。樱桃，我是吃过的，而且不止一次，不过今天的樱桃味道似乎有点不一样。拿着老师分的这个小樱桃，倒有点舍不得吃了。你看它，红的发紫，紫中发黑，黑得透亮......
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