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[期刊论文] 作者：傅心萍,,
来源：神州 年份：2014
对话式教学是一种强调英语教学中以学生为主体地位的教学模式,致力于营造宽松、民主且和谐的教学氛围,整个教学过程中始终贯穿着师生之间的对话。对话教学有四大特征和四个注...
[期刊论文] 作者：傅心萍,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
新一轮的课程改革已经开始，教纲在变，教材在变，教师的教学思想也在变，同时课堂教学的模式也在改变了。就高中英语的课堂教学来说，许许多多的英语教师正在大胆改革，也取得了较为显著......
[期刊论文] 作者：傅心萍,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
阅读教学是高中英语教学的重要组成部分，阅读能力的高低直接影响学生的英语水平。根据高考英语阅读理解的内容，制定合理的高考阅读理解攻略，使学生树立奋斗目标，有的放矢；在有限的......
[会议论文] 作者：柯燕红,谢柳花,傅心萍,林宝阳,吴素琴,李美端,陈文娣,谢静红,
来源：2018素质教育研讨会 年份：2018
本研究只进行为期一年高中英语分层阅读实验,并不能真正做到为教学提供确切的指导,仅为尝试与探索.根据实验结果的数据表明分层教学在英语阅读中的运用是提高各层学生阅读能...
[会议论文] 作者：高金聪,陈荣海,刘秀妆,林清良,傅心萍,谢静红,冯雪连,吴素琴,谢夏月,柯桂芬,林晓燕,黄巧萍,
来源：2018素质教育研讨会 年份：2018
良好有效的课堂管理是一个老师必须具备的基本素养。对于教师来说，在课堂管理中，当学生出现不当或违纪行为时，运用情感策略解决问题往往是课堂管理中比较有效的选择。它让课......
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