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[期刊论文] 作者：傅根起,
来源：浙江教学研究 年份：2008
2003年秋季，瓯海区全面启动新课程改革，工作重点放在探索研究综合实践活动课程的开发与实施上，着力解决综合实践活动课程的实施策略、实施对象和实施难点。具体做法是重视规划、......
[期刊论文] 作者：傅根起,,
来源：综合实践活动研究 年份：2012
一、“意外”发生的背景简述前不久，在景山小学举行了瓯海区小学综合实践活动教学研讨会。在研讨会上，先由景山小学陈老师上了一节研究性学习方法指导课，课题是“调查问卷的统计......
[期刊论文] 作者：傅根起,,
来源：综合实践活动研究 年份：2013
综合实践活动课程是国家设置、地方管理、校本开发的课程,学校要根据学生的具体情况和学校现有的生活资源进行整体开发,可是很多学校在实际实施中存在着四大领域没有整体实施...
[期刊论文] 作者：傅根起,,
来源：综合实践活动研究 年份：2010
综合实践活动课程的实施,注重突出学生的主体性,强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手,同时也要求教师对学生进行有效指导.在轰轰烈烈开展的这些时间里,我们是否曾静下心思...
[期刊论文] 作者：傅根起,,
来源：综合实践活动研究 年份：2012
一、问题的由来rn2011年6月我区综合部举行每学年一次的小学综合学科教学质量抽测活动,综合实践活动抽测的是小学五年级,抽测的内容除查资料外还有一项进行理论测试,测试的内...
[期刊论文] 作者：傅根起,
来源：新一代 年份：2021
随着教育改革的发展，素质教育对于学生的成长有关键作用，劳动教育是素质教育的重要方式。学生在接受劳动教育的时候需要体验劳动的过程，感受到生命的特征，有一颗感恩的心，激发自身......
[期刊论文] 作者：傅根起,
来源：新一代 年份：2021
在小学的学习阶段，随着新课程体制改革的不断推进，在学生的综合实践课程中，逐渐实现深层的知识构建已经是小学综合实践课程发展的一种趋势。通过这种方式下进行的小学综合实践课......
[期刊论文] 作者：傅根起,
来源：课程教育研究 年份：2021
综合实践课程是培养小学生综合实践能力的重要课程,活动能否良好开展与主题设计得是否科学合理脱不开关系.高质量的综合实践活动主题的确立应当与小学生的生活息息相关,同时也要通过适当的引导帮助学生在实践活动中运行自己学到的知识,将知识转化为能力,从而促......
[期刊论文] 作者：傅根起,潘天真,
来源：浙江教学研究 年份：2014
课程开发的本土化设计是实施综合实践课程的特点。开发出丰富的“在地”课程资源才能适合学生口味，便于老师操作，才能真正提高综合实践活动实效。一、概念界定在地资源。“在地......
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