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[期刊论文] 作者：傅永儿,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2011
随着新课程标准的实施,案例教学改变了传统课堂模式,改变了学生的学习方式,但由于受到传统教学方法、升学体制等因素的影响,地理案例教学遇到了发展的瓶颈。本文对瓶颈产生的...
[期刊论文] 作者：傅永儿,
来源：科教文汇 年份：2017
在顺应时代、遵循学科特色、符合教师特质的基础上,通过不断的实践,我找到了属于我的课堂模式——“问题设疑与小组合作探评教学模式”,课堂有了更多的生成、更多的精彩。...
[期刊论文] 作者：傅永儿,,
来源：教书育人 年份：2012
优秀的课堂需要有学生自主思考的时间和过程，学生需要在思考问题过程中，碰到困难，然后通过自己的努力，或通过学生之间、师生之间的讨论启发，从而实现突破思维的障碍，获得属于自己知......
[期刊论文] 作者：傅永儿,,
来源：才智 年份：2012
当前教育界,出现了很多教育的偏激事件,如闹的沸沸扬扬“杨不管”事件,山西的、浙江的杀老师事件,等等。这些事件的一个侧面也反映出了现在教师的权威正在受到威胁,教师惩戒...
[期刊论文] 作者：傅永儿,,
来源：新课程(下) 年份：2011
地理综合题一直是学生的一大难点,失分率之高让老师、考生自己瞠目结舌。其中的原因主要有:审题不仔细、读图能力差、概念掌握不准确、知识应用欠灵活、语言表达能力不强、思...
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