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[会议论文] 作者：傅清雪,高家仪,
来源：上海师范大学心理研究所 年份：2015
幼儿的情绪能力发展，受主要照顾者影响。过去以母亲为主要照顾者的年代已渐改变，父亲亲力亲为地照顾幼儿，已有别以往。目前国内对于父亲的教养态度之研究少，父亲对幼儿采何种教养态度？及父亲教养幼儿所采取的态度与幼儿情绪能力的关系为何？极待了解。本研究旨在探讨父......
[会议论文] 作者：傅清雪,邓晓华,
来源：第九届全球华人心理学家学术研讨会 年份：2015
性别平等议题渐受重视，如何规划设计幼儿性别教育活动，幼儿教师身负重重任。但幼儿教师自身是否对性别存有刻板印象？是否有良好的性别概念？关系着幼儿性别教育的落实。本研究......
[会议论文] 作者：傅清雪,洪明全,
来源：澳门大学 年份：2006
台湾少子化社会趋势，幼儿教师所担负之教育责任亦随之提升。而在其养成阶段中，藉由实习中的师徒相传是目前台湾幼儿教师培育的重要环节。本文拟从认知学徒观点出发，首先阐述台湾幼儿教师的实习现况；然后，论述认知学徒制之内涵；并进一步建构幼儿教师经验传承之系统模型......
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