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[期刊论文] 作者：傅阿明,,
来源：黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份：2008
一、用好教材,让教学设计走在课前语文教科书给教师和学生的教与学都留有广阔的空间,是最宝贵的第一教学资源,应该充分利用。在进行教学设计时,我们不仅要强调学生充分阅读文...
[期刊论文] 作者：傅阿明,,
来源：读写算 年份：2018
有效的课堂评价,立足过程,促进发展,起到激励、导向、诊断、矫正、总结等教学之功.使学生学有动力,学有方法;使教师教有方向,教有成效.下面,我以绘本习作教学为例,谈谈在教学...
[期刊论文] 作者：傅阿明,
来源：新课程 年份：2021
语文作为小学阶段的主要学科之一,有一个非常重要的内容——阅读.在阅读教育中想要丰富学生知识储备,仅仅靠阅读片段是不够的,还需要整本书的阅读,因此,整本书阅读成为语文教...
[期刊论文] 作者：傅阿明,
来源：名师在线 年份：2022
核心素养理念的提出使小学语文教学改革进入新的局面，教师要从“唯考试论”功利性的教学模式转变为构建“素养本位”的教学模式，关注学生的语言建构、运用，思维形成、发展，审美品味与文化意识的综合发展。为此，在小学语文阅读教学中，教师要主动创新教学策略，全面解放学......
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