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[期刊论文] 作者：允莉,
来源：汽车与配件 年份：2021
各行各业都把“提升客户满意度”挂在嘴边,但这又是一个非常抽象的概念。本文试图通过理论+实践结合维修行业的案例让概念落地,增加可操作性。如何提升客户满意度?相信所有修理厂老板都思考过这个问题,但是随着社会的不断发展,客户进店消费满意的维度也在不停地......
[期刊论文] 作者：邱允莉,,
来源：当代教育论坛 年份：2006
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[期刊论文] 作者：马允莉,
来源：现代诊断与治疗 年份：2003
肿瘤的激光治疗法是目前被广泛采用的肿瘤治疗方法之一,兹介绍的激光动态治疗法属于激光疗法的一种特殊形式,它包括光敏化物治疗法、激光照射治疗法和活性氧治疗法.利用激光...
[期刊论文] 作者：马允莉,
来源：福建医药杂志 年份：2003
目的用1059例不同类型的化脓性病例检验IMMOZIMAZA的治疗效果(俄科研成果).方法在麻醉剂的协助下,打开化脓病灶,清除表面的脓物,用3%的过氧化氢或1:4000的氯吩嗪溶液喷洒伤口...
[期刊论文] 作者：马允莉,
来源：饲料研究 年份：1997
用废培养基生产饲料利用食用菌载培过程中的废培养基，如玉米穗、豆腐渣等有效成份，接种有机酸产生菌——乳酸菌，在常温或规定温度中静置发酵，尔后不经干燥直接利用湿性饲料即是本......
[期刊论文] 作者：马允莉,
来源：饲料研究 年份：1997
中链脂肪酸对鸡的影响人们把Ｃ６－Ｃ１０己酸、癸酸和辛酸称为中链脂肪酸。在动物体内，中链脂肪酸的吸收过程在门脉系统中完成，与在淋巴系统中吸收的长链脂肪酸相比，具有吸收速度快、无积蓄......
[期刊论文] 作者：马允莉,
来源：中国兽医科技 年份：2001
本文介绍俄罗斯科学院西伯利亚分院细胞与基因研究所科研人员用电子束加速器固定胰蛋白酶的情况,这种固定化蛋白酶制剂有很强的蛋白水解活力,可以分解和杀灭病原体并且对病灶...
[期刊论文] 作者：马允莉,,
来源：广东农业科学 年份：1991
近年来发表了有关金针菇含有各种有效成分的报道。例如:北信综合医院田中茂男医师的报道,阐明金针菇浸提液对胃癌和乳腺癌有控制作用。本专利涉及金针菇菌丝体蔗渣培养...
[期刊论文] 作者：邱允莉,
来源：中小学教学研究 年份：2010
构建＂难忘课堂＂是手段,是途径,追求课堂高效是目的。教师遵从教育规律和学生心理,着力于探求多种方式,构建各种使学生＂难忘＂的教学情景,以期达成课堂的高效。...
[期刊论文] 作者：邱允莉,,
来源：语文天地 年份：2009
高中语文《课程标准》指出：“课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分。应根据不同学生的具体情况，适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物”。可见“功夫在诗外”——语文......
[期刊论文] 作者：马允莉,
来源：生物学杂志 年份：2001
俄罗斯科学院的技术人员完成了用电子束将蛋白酶固定在聚乙烯氧化物上,从而获得多用途活性生物聚合物的研究,被固定的蛋白酶热稳定性(80℃)比游离酶(60℃)高,pH适用范围大,且...
[期刊论文] 作者：邵允莉,
来源：成才之路 年份：2015
摘 要：逆向思维有时比顺向思维还重要。在数学教学中，要从直观入手，让学生形成逆向思维能力；依据教材，从不同内容入手培养学生的逆向思维能力；通过多种方法的训练，提高和发展学生的逆向思维能力。 关键词：小学数学；逆向思维；顺向思维；多种训练；教学质量 中图分类号：G42......
[期刊论文] 作者：马允莉,
来源：山东食品发酵 年份：1990
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[期刊论文] 作者：邱允莉,
来源：江苏教育研究 年份：2002
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[期刊论文] 作者：马允莉,
来源：生物学杂志 年份：2004
随着科学技术的进步,跨学科、跨领域的科学研究越来越旺,应用在生物和医学领域中的电子束加速器充分证明了这一点.酶的固定化技术原本属于生物领域,然而俄罗斯科学院西伯利亚...
[期刊论文] 作者：邱允莉,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2002
作文评改是读写活动的继续和深入。“引导，讨论，点拨，自评”作文评改教学模式激发了学生的兴趣，使作文训练有了深度和活力。...
[期刊论文] 作者：马允莉,
来源：微生物学杂志 年份：1991
许多微生物在静止的液体表面能以大于在液体内部的细胞浓度繁殖。由于表面上营养物质的浓度高,同时氧气的供给圈又靠近液面,所以霉菌、放线菌和细菌等好氧性微生物就容...
[期刊论文] 作者：马允莉,
来源：饲料博览 年份：1999
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[期刊论文] 作者：邱允莉,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 根据所给材料下定义是一道检测学生筛选信息、合理排序、准确表达综合能力的常见题型,历来为高考命题者所青睐。本文立足于以“这一个‘带出’这一类”,培养学生解答此类题型清晰的思维能力和快捷的解题方法。 关键词: 所给材料 下定义 “快三步” ......
[期刊论文] 作者：余允莉,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
高中物理课堂进行有效教学的关键是想方设法调动学生学习积极性，充分体现学生的主体地位；教师要根据学生的实际情况及物理学科的特点设计教学，充分发挥教师的主导作用。作者在物......
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