搜索筛选:
搜索耗时2.5325秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：全丽洁,
来源：求知导刊 年份：2020
摘 要：学生的数学逻辑思维的能力不是天生就有的，而是学生这个主体作用于客体后产生的。因此，在课堂教学活动中，教师既要体现学生的主体性，又不能忽视客体的作用，而课堂活动单能将两者有机结合起来。 关键词：“相互作用论”;课堂活动单;同化;顺应 中图分类号：G421......
[期刊论文] 作者：全丽洁,
来源：好家长 年份：2019
课堂教学是师生交流、交往的主阵地,教师通过自己的言谈举止、教学设计有意识的引领、渗透积极心理学不仅是教育培养目标的实现,更是人性的体现、人文的关怀。在数学教学中渗...
[期刊论文] 作者：全丽洁,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：全丽洁,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
摘 要：每个人的生命源于母亲，母亲素质高低直接关系到子女素质的高低、品行的优劣、事业的成败。母亲推动摇篮的手就是子女推动世界的手，母亲是孩子的第一任老师。基于以上分析，明德初中十分关注母亲在子女成长发展中的重要作用，高度重视家庭教育，传承“健雄精神”，经......
[期刊论文] 作者：全丽洁,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘 要：今天的班级管理中，规矩越来越多，孩子的自由就越来越少了。我们的班主任老师被“困住了”，我们的班级管理被“困住了”，我们犹如在黑白对弈中“只有招架之功没有还手之力”。那如何讓我们的班主任老师脱“困”？其实，我们只要敢于放手，少点干涉；多点宽容，多点信任，就......
[期刊论文] 作者：全丽洁,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2014
摘 要：在我们的数学教学中，我们往往给定很多限制的条件，让孩子朝着我们希望的方向去发展。在这过程中，我们“小心翼翼、步步为营”，可结果却没有我们预期的那么好。我们“捆绑了他们的手脚”、“束缚了他们的心灵”，好像学习成了我们老师的事，他们只是个“看客”而已......
[期刊论文] 作者：李伟,全丽洁,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2017
“脚手架”理论体现出来的互动、建构主义思想已经成为新一轮课程改革的核心理念,对于未来教学,尤其是认知型课程教学具有前瞻意义。 “Scaffolding ” theory reflects th...
相关搜索：
