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[期刊论文] 作者：全绍丹,
来源：小品文选刊：下 年份：2016
在教学中，教师在对待学生围绕同一问题或同一主题的发言时，应该经常思考“给哪些学生发言”、“学生的插嘴是不是发言”，在课后也要考虑“课堂上没有轮到发言的学生应该怎么办”......
[期刊论文] 作者：全绍丹,
来源：小品文选刊：下 年份：2015
课堂的教学是在教师与学生的“问”和“答”的多边活动中完成的，有效的问题情境就是围绕课堂教学目标构建的问题场。其中问题的可行域的取值范围影响着问题的质量。若问题过大......
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