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[期刊论文] 作者:全雅莉,
来源:现代科学教育研究 年份:2013
一个班几十名学生,每个人都有自己的个性和特点,他们中有优秀的,自然也有学困的。且学困生往往影响良好班风的形成,制约着班级的进步,用我们的话说,学困生“拖了班级后腿”。在班务工作中大量精力都消耗在与学困生的“较量”之中。事实证明转化一个学困生比培养一个优......
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