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[期刊论文] 作者：全雅莉,
来源：现代科学教育研究 年份：2013
一个班几十名学生，每个人都有自己的个性和特点，他们中有优秀的，自然也有学困的。且学困生往往影响良好班风的形成，制约着班级的进步，用我们的话说，学困生“拖了班级后腿”。在班务工作中大量精力都消耗在与学困生的“较量”之中。事实证明转化一个学困生比培养一个优......
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