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[期刊论文] 作者：公琳琳,
来源：活力 年份：2013
目前高职学前教育专业艺术教法课程，都是通过高校的课堂教学途径实现的。主要采用的是模拟教学形式，由教师讲解教法。模拟教学示范教例，学生通过模拟教学掌握教法。但是，由于教学......
[期刊论文] 作者：公琳琳,
来源：中国电子商务 年份：2010
如何优化整合课程设置，是学前教育的重要课题。完成这个课题的关键就是要对学前教育专业的课程进行具有全程规划性的整合与改革，以构建一个科学合理的课程体系。...
[期刊论文] 作者：公琳琳,
来源：神州 年份：2017
幼儿教育（又称学前教育）中的声乐教育,是幼儿音乐教育的一个重要组成部分,并通过唱歌和游戏来体现.声乐训练的第一步是训练好呼吸.正确的发声要和正确的呼吸齐头并进,因为无论......
[期刊论文] 作者：公琳琳,
来源：北方音乐 年份：2018
教师应通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,把音乐教育寓于快乐之中,以“快乐”作为对幼儿进行教育的有效手段。...
[期刊论文] 作者：公琳琳,
来源：中国校外教育·理论 年份：2010
[摘要] 所谓现场教学,就是教师结合一定的生产现场和社会生活现场条件,同现场有关人员共同组织的教学。现场教学模式的建立,适应了新一轮教学改革的需要,提升了学前教育学生的能力素质,符合教育教学规律,同时也为其它领域的发展提供了依据。 [关键词] 高职 ......
[期刊论文] 作者：公琳琳,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2009
音乐教育是素质教育的重要途径，我们要重视音乐教育，它对促进学生德育、智育、美育素质的全面发展起着其他学科不可替代的重要作用。...
[会议论文] 作者：陈洪刚, 翟树义, 柏士军, 公琳琳, 马娇, 陈强,,
来源： 年份：2004
第一部分:开题报告一、课题提出的背景及所要解决的问题(1)实施背景:2000年国家体育总局调查显示:我国的体育人口占人口总数的34%,但华东师范大学体育学院张洪潭教授确认...
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