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[期刊论文] 作者：兰冰竹,,
来源：新课程(中旬) 年份：2013
感悟文本,教育不在于灌输;回归生活,资源重在融通。教育来自生活,高于生活。从"生活引领,切入教学;创设情境,再现生活;反思生活,生成思想"三个方面层层推进中,说明了高中思想...
[期刊论文] 作者：兰冰竹,
来源：启迪与智慧·上旬刊 年份：2020
【摘 要】 政治素养是一个人立足社会、取得发展的奠基石，政治学科是培养学生这一素养的关键性学科。本文主要论述了高中政治教师在教学中要能有效更新自己的核心素养培养理念，善于用最新的理论与案例来培养高中生与时俱进的学科核心素养，从而保证高中生的思想和认......
[期刊论文] 作者：兰冰竹,,
来源：考试周刊 年份：2013
预设与生成是既对立又统一的矛盾双方,本文从“预设:挖掘内涵,预想状况;生成:整合知识,碰撞思维”两方面说明用辩证思维走好“预设”与“生成”的“平衡木”,学生才会激情四...
[期刊论文] 作者：兰冰竹,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
多媒体技术与高中思想政治教学整合,是教学方法与教学模式的重大变革。多媒体技术的运用使课堂教学结构发生了巨大的变化,激发了学生学习的兴趣,增大了教学的容量,有利于教师...
[期刊论文] 作者：兰冰竹,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 预设与生成是既对立又统一的矛盾双方，本文从“预设：挖掘内涵，预想状况；生成：整合知识，碰撞思维”两方面说明用辩证思维走好“预设”与“生成”的“平衡木”，学生才会激情四溢，思维闪耀，睿智流淌。 关键词： 高中政治教学 预设 生成 辩证思维 预设是围绕教学目......
[期刊论文] 作者：兰冰竹,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【中图分类号】G633.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）32-0157-01 新一轮的高中思想政治课程标准修订已经启动，此次修订的最大的一个变化就是着重强调基于“学科核心素养”培养的课程标准体系建设。 政治学科核心素养包括了政治认同、理性精神......
[期刊论文] 作者：兰冰竹,
来源：课程教育研究 年份：2017
新一轮的高中思想政治课程标准修订已经启动,此次修订的最大的一个变化就是着重强调基于“学科核心素养”培养的课程标准体系建设.rn政治学科核心素养包括了政治认同、理性精...
[期刊论文] 作者：兰冰竹,,
来源：中学时代 年份：2013
在高中思想政治教学中,有的放矢的自主,根据学科的特点,找准兴奋点,会让学生爱上政治课,从宏观入手,会学政治理论,内外结合会用政治理论分析实际问题。In high school ideo...
[会议论文] 作者：兰冰竹,
来源：教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2018
世界教育改革正在如火如荼的开展，各国都对核心素养培养提出了具体细化要求，为提高我国文化国际竞争软实力，培育最有发展潜力的高匹配人才，中国教育有关核心素养的建设和思考......
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