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[期刊论文] 作者：兰子莲,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：识字是学习语文知识的基础，连字都不认识怎么去阅读理解呢？学生很难掌握好的认字方法，但是识字在教学过程的任务相当大，这就给学习语文带来了困难，影响了学生的阅读。在小学语文识字和写字教学中运用有趣的教学方法，引导学生以正确的态度对待学习，就能提高学生语文......
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