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[期刊论文] 作者：兰惠清 张乐乐,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】非全日制专业硕士（简称：非全专硕）和全日制专业硕士学生的差异很大，英语水平参差不齐，导致常规的专业英语教学效果较差。本文以北京交通大学机电学院的非全专硕为例，分析了非全专硕研究生的特点，导致专业英语的教学存在问题，提出了一种有效的教学方法——基于任......
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