搜索筛选:
搜索耗时2.7563秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：兰泽波,,
来源：天津师范大学 年份：2019
大多数听障者的阅读水平落后于同龄健听者,由于听障者听觉经验缺失,有研究者推断听障者的阅读水平较低可能是由于他们无法有效地通达语言的发音,导致语音表征能力较低造成的。然而关于听障者在阅读中是否进行了语音加工的相关研究结果尚存在争议。一种观点认为,......
[学位论文] 作者：兰泽波,
来源：天津师范大学 年份：2022
...
[期刊论文] 作者：康立超,兰泽波,韩映虹,
来源：心理与行为研究 年份：2021
幼儿对文字的兴趣和关注是其早期文字意识的表现形式之一。为了考察幼儿在重复分享阅读与重复自主阅读中对文字的关注程度差异及阅读理解情况,使用Tobii T120眼动仪记录了16名4~5岁幼儿阅读时的眼动数据。研究发现:(1)重复分享阅读幼儿对文字的关注程度有了明显......
[期刊论文] 作者：闫广芬,姜琨,兰泽波,丁晓辉,
来源：心理与行为研究 年份：2021
考察听障大学生社会支持、心理韧性及适应之间的作用机制,并探讨心理韧性在社会支持对适应的影响中是否起到中介作用。采用青少年社会支持量表、青少年心理韧性量表和聋人大...
[期刊论文] 作者：沈英伦, 孟珠, 兰泽波, 王影超, 闫国利,,
来源：心理与行为研究 年份：2018
采用眼动追踪技术，考察重复阅读对母语为汉语的大学生阅读英语语篇的作用。研究采用2（目标词词频：高频、低频）x5（阅读遍数：1遍、2遍、3遍、4遍、5遍）的两因素被试内设计。结果发现：（1）......
[期刊论文] 作者：闫国利, 兰泽波, 孟珠, 王影超, 王正光,,
来源：心理科学 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：张苏媛,兰泽波,张水,孟珠,闫国利,
来源：心理与行为研究 年份：2021
无关言语效应对成人阅读的影响已经得到证实,但是很少有研究探讨儿童阅读中的无关言语效应。为了考察汉语初学者的阅读中是否存在无关言语效应,本研究使用眼动仪记录阅读过程,考察四种不同的背景音(有意义言语、无意义言语、白噪音、安静)对一年级小学生句子阅......
[期刊论文] 作者：兰泽波, 郭梅华, 姜琨, 吴俊杰, 闫国利,
来源：心理学报 年份：2020
听障者词汇识别过程是否表现出特异性一直是研究者关注的焦点问题,然而当前观点并不一致。本研究采用语义相关性判断任务,通过两个实验探讨语言经验和阅读能力对听障大学生词汇识别中字形、语音和手语表征激活的影响。实验1比较不同语言经验和阅读能力的听障大......
[会议论文] 作者：兰泽波, 梁晓伟, 孟珠, 王影超, 闫国利,,
来源： 年份：2018
阅读是一项重要的、复杂的认知活动。它是读者从印刷页面中提取视觉信息,并理解文本意义的一种能力。语音加工在健听者的阅读过程中起着重要作用,但是听障者在阅读过程中是否...
[期刊论文] 作者：姚佳欣,兰泽波,闫国利,杨砚焕,崔蕊,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2019
目的探究手语语序与汉语语序差异对小学高年级听障学生句子阅读的影响。方法选取听障学生30名,阅读手语语序与汉语语序一致和不一致的两类句子,比较两类句子的阅读时间。结果...
[期刊论文] 作者：高沙,兰泽波,董存良,梁晓伟,闫国利,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2021
目的探索小学听障学生汉语阅读能力发展的特点。方法对29名听障学生的非言语智力、阅读流畅性和阅读理解能力进行为期一年半的问卷追踪调查,比较其追踪前后测试成绩的变化。...
[期刊论文] 作者：姜琨,兰泽波,孙晓铜,丁晓辉,陶佳雨,
来源：心理与行为研究 年份：2022
为探讨听障大学生社会支持对学业自我效能感的影响,以及心理韧性的中介作用,对342名听障大学生进行问卷调查.结果发现,听障大学生的学业自我效能感处于中低水平,社会支持和心理韧性处于中等偏上水平;心理韧性在社会支持对学业自我效能感的影响中起部分中介作用.......
[期刊论文] 作者：兰泽波;梁晓伟;王正光;姜琨;孟珠;闫国利,
来源：心理科学 年份：2020
语音信息在健听者阅读中起着重要作用,由于听觉经验的缺失,听障者在阅读中能否利用语音信息进行词汇识别?目前的研究结果尚存在争议。本研究采用错误中断范式,通过眼动追踪技术考察了24名听障大学生在汉语句子阅读中的语音加工。结果发现,听障大学生的表现与两......
[期刊论文] 作者：闫国利;王影超;刘璐;兰泽波;李赛男;宋子明,
来源：心理科学 年份：2021
副中央凹注意增强特点是指受视觉注意资源空间分配变化的影响,聋人在阅读中表现出更强的副中央凹信息加工能力.本研究以Eyelink 2000眼动仪为工具,采用移动窗口范式,通过探讨中学聋生的阅读知觉广度,来进一步验证聋人阅读中的副中央凹注意增强特点.实验采用3(被......
[期刊论文] 作者：闫国利, 梁晓伟, 宋子明, 何双, 兰泽波, 董存良, 崔,
来源：心理科学 年份：2004
聋生由于听力损失,其在阅读方面存在一定的困难。如何促进聋生的阅读效率是一个具有重要实践价值的课题。本研究采用眼动追踪技术,以29名小学高年级聋生为研究对象,考察颜色...
[会议论文] 作者：张莉, 兰泽波, 康立超, 周丽, 梁晓伟, 许岳宁, 闫国,
来源： 年份：2004
自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder)是一类持续终身的神经发育障碍,当前的诊断标准主要关注两大方面:社交沟通缺陷和重复刻板的兴趣行为(DSM-V, APA, 2013)。近年来,...
相关搜索：
