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[期刊论文] 作者：兰秋英,
来源：考试周刊 年份：2018
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[期刊论文] 作者：兰秋英,
来源：课程教育研究 年份：2018
【摘要】新课改要求教学要注重学生的学习体验，创新教学的方法，以学生为课堂主体开展教学活动。活动教学法是目前教学中应用比较普遍的一种教学方法，在初中道德与法治课程教学中应用活动教学法能够有效的激发学生的学习兴趣，提高学生对课堂的参与热情，将学科教育功能......
[期刊论文] 作者：兰秋英,
来源：教育与教师 年份：2011
课堂是课程改革的主阵地，是教育创新的平台，是师生点燃灵感、激发创新意识、聚集智慧的舞台。那么，什么样的课堂教学才是思想品德课的有效课堂教学？如何打造优质高效、自主互动的课堂？笔者认为，运用激励机制有利于促进有效教学。 一、赏识激励 每个学生身上都有......
[会议论文] 作者：兰秋英,韦秀芬,刘继红,韦微,谢秋芳,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
在新课程理念下，课堂即时评价已经成为教师教育智慧与能力的一种表现。在课程改革浪潮中，新的课堂评价理念春风已经刮遍神州大地，"以人为本、承认差异、激励为主、多元评价"等新的发展性评价观已经深深扎根在了广大教育工作者的心里。课堂评价语言也不断地得到了更......
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