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[期刊论文] 作者：关立飞,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2011
实施新课程以来，我们随着课改的热潮，力求进行“快乐体育”，做到“以学生为主体”，“淡化运动技能”。在新理念的推行过程中，因理解上的偏差出现了一些教学误区：在“快乐体育”的教......
[期刊论文] 作者：关立飞,
来源：青年教师学报 年份：2007
爱，是一个含义较为丰富的字眼。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求……是无法用准确的文字定义它，形容它，但是，拥有爱的人，付出爱的心，他的人生必定是充实而无憾的。在小学体育教学......
[期刊论文] 作者：关立飞,
来源：教育界 年份：2011
【摘要】实施新课程以来，我们随着课改的热潮，力求进行“快乐体育”，做到“以学生为主体”,“淡化运动技能”。在新理念的推行过程中，因理解上的偏差出现了一些教学误区：在“快乐体育”的教学中仅浮于“快乐”这一表面；要“以学生为主体”就忽视教师的主导作用；“淡化......
[期刊论文] 作者：关立飞,
来源：当代体育 年份：2021
《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》提出了“根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标。”笔者通过厘清可评价原则的概念，分析可评价原则的评价要点、内容以及评价标准，基于可操作、可观测的学习目标特征，结合具体的实践课例从认知目标、情感目标和运动......
[期刊论文] 作者：陆宝海,关立飞,,
来源：优秀作文选评(小学版) 年份：2004
在国庆前夕,浙江省绍兴县钱清镇中心小学开展了学生读书读报活动,学校积极发动学生编小报,一方面培养了学生技能创新,另一方面On the eve of the National Day, Qianqing T...
[期刊论文] 作者：陆宝海,关立飞,,
来源：优秀作文选评(小学版) 年份：2004
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