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[期刊论文] 作者：冉宗合,
来源：东方教育 年份：2017
摘要：纵观现在的小学语文教学，一方面教学改革的步伐正在逐渐覆盖在每一节课堂中，要求更多的进行“人文教育”，培养学生的人文情怀；另一方面，听说读写等传统语文教学的重点地位正在瓦解，过于强调对文言文、古诗词等承载语文核心人文情怀的内容进行字面讲解而不是去传授......
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