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[学位论文] 作者：再同古丽·哈力丁,,
来源：新疆师范大学 年份：2004
自从新课程改革开始,高中生物教学策略方面的研究和应用有很多种。其中,任务驱动策略引起了大部分教师的重视。该教学策略能够解决学习方面存在的问题,可以打破传统教学课堂...
[期刊论文] 作者：再同古丽·哈力丁,
来源：学校教育研究 年份：2015
一、改变传统的教学模式 在传统的教学模式中学生跟着老师机械化的学习和接受知识，他们思维能力和个性的发展受到一定的限制，再说思想品德课本身的特点是比较抽象，不易被学生理解，这就会导致学生在学习过程中感到乏味，不感兴趣。在思想品德课教学中广泛地应用多媒......
[期刊论文] 作者：再同古丽·哈力丁, 努尔古丽·热合曼,,
来源：教学管理与教育研究 年份：2017
任务驱动型教学策略是较为新颖的教学策略,它体现以学生为本和合作探究的教育理念,能够提高学生参与课堂的积极性,从而提高生物课堂教学效果。本文阐述任务驱动教学策略的内...
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