搜索筛选:
搜索耗时1.1098秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:冯以宙, 来源:广西教育·A版 年份:2012
新课程改革呼吁我们改革小学科学课评价制度,现笔者以多元智能理论为指导,对评价的内容和方法等做了以下尝试和探索。  一、团队评价有效引导小组合作学习  加德纳认为,我们如果以更合理、更方便有效的方法评定学生的表现,那么这种方法将会为更大范围内的人所接......
相关搜索: