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[期刊论文] 作者:冯保金 滕佃梅, 来源:俪人·教师版 年份:2015
【摘要】新课程改革的实施,强调教学必须面向全体学生,同时,要正视学生的个别差异。分层教学能正视学生的差异,改变传统教学中的“一刀切”现象,更好地进行因材施教,充分发挥学生的个性,以促进学生全面和谐发展,这是实践素质教育的有效途径。  【关键词】分层教学 信......
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