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[期刊论文] 作者：冯光裕,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
新课改对初中历史教学提出了更高的要求,教师在教学时应逐步实现由"教师主体"向"学生主体"的倾斜,增强学生的主体意识,让学生掌握学习步伐,自主、智慧地进行探究性学习.新课...
[期刊论文] 作者：冯光裕,
来源：求知导刊 年份：2019
探究学习是培养学生学科核心素养的有效途径。在学校教育由知识核心时代向核心素养教学过渡的过程中,如何借助探究学习培养学生的学习习惯和学习能力,成为教学关注的一个热点...
[期刊论文] 作者：冯光裕,,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
新课改对初中历史教学提出了更高的要求,教师在教学时应逐步实现由“教师主体”向“学生主体”的倾斜,增强学生的主体意识,让学生掌握学习步伐,自主、智慧地进行探究性学习....
[期刊论文] 作者：冯光裕,
来源：读与写 年份：2021
在核心素养教育的新时期，我们高中历史教学已经不能只限于单一的讲解历史课本中的各种事件，同时还要注重开展家国情怀教育，以提升学生的社会责任感。我国有五千多年的历史，在这五......
[期刊论文] 作者：冯光裕,
来源：世界家苑 年份：2019
摘要：本文根据中华优秀传统文化如何融入高中历史教学的策略进行研究。中华上下五千年的精彩灿烂的文化值得我们用一生的时间去学习。作为一名优秀的高中历史教师，更要懂得在课堂教学中把中华优秀的传统文化与历史课堂教学结合起来，起到一种体现真正历史课堂价值的......
[期刊论文] 作者：冯光裕，李霁虹,
来源：山西中医 年份：1994
中西医结合治疗肝硬化８６例疗效观察大同市第四人民医院（０３７０００）冯光裕，李霁虹我院从１９８６年１２月～１９９２年８月，应用本院协定中药方治疗肝硬化８６例，疗效尚满意，现报道如下。一、临床资料按照１９９０年５月上海第六次全国......
[期刊论文] 作者：林开彬, 农柳凤, 黎琳, 黄玉玲, 周冬梅, 冯光裕,,
来源：广西梧州师范高等专科学校学报 年份：2005
客家文化之所以能保持其独特的文化内涵而不断发展,传承至今,其教育起着不可替代的作用.文章以桂东南客家人聚居地之一--陆川县乌石镇为例,从家庭教育、宗族教育和学校教育三...
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