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[期刊论文] 作者：冯华贵,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
针对部分大中学生作文不会修改、久居下游的问题,论述了提高修改能力的"诀窍":换一个说法。先要明确修改的低级标准和高级标准,循序渐进。前者达标为文从字顺。要从语感、语...
[期刊论文] 作者：冯华贵,
来源：文理导航 年份：2011
【摘要】创新思维的特征是：新颖性、独特性。学生的创新思维表现在写作活动中就是能从平凡的生活中发现新的材料，写出自己独到的见解，构思巧妙，语言富有个性。 【关键词】作文；创新；观察 2000年国家教育部颁布的《全日制中学语文教学大纲（试验修订版）》突出强调：在......
[期刊论文] 作者：冯华贵,,
来源：语文学刊 年份：2011
阅读是语文教学的基本形式.高效活跃的阅读活动不但能够提高学生的听、说、读、写能力,而且会潜移默化提高学生的理解水平,丰富内心情感.然而在教学实践中,一些课堂仍旧存以...
[期刊论文] 作者：冯华贵,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2011
中考语文试卷中的得分点除作文外,当数阅读分析,尤其是现代文阅读,因此想取得理想成绩,师生们自然将眼光投向了阅读分析题上.农村学校由于条件的局限,通常更多的是采用灌、练...
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