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[期刊论文] 作者：冯天赋,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2019
不了解种子的特性、种植的季节、土地的属性,以及自然之道,就无法种植好庄稼。同样地,不了解学生的个性特点,也就无法教育和引领他们。关于“了解学生”,专家及一线教师也有...
[期刊论文] 作者：冯天赋,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2016
一位科学家拿两窝小白鼠做过一个实验，一窝给予充足的食物，另一窝只给予少量的食物，结果饿鼠的寿命是饱鼠的两倍。这说明在一定条件下，动物或人类的寿命是与摄入的食物量成反比的。香港人欧阳应霁在《半饱，生活高潮之所在》中说：“半饱是一种完美的缺陷，一半的希望，再加......
[期刊论文] 作者：冯天赋,
来源：重庆与世界：教师发展 年份：2016
A校长在位十几年，几乎不自己动手写一篇像样的文章。虽然也时不时在某大会上发个言，但那稿子都是办公室的“文书”写的。他是一个大忙人，成天忙里忙外，一会儿去教委，一会儿去社区，......
[期刊论文] 作者：冯天赋,
来源：基础教育论坛 年份：2014
【正】校长是学校的行政领导,但首先不能把自己置于行政的位置上,否则,会让学校失去最根本性的东西,比如教育和教学的良性发展。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"校长对学...
[期刊论文] 作者：冯天赋,
来源：中小学校长 年份：2004
校长管理学校,其实也是在管理自己.只有管理自己得体、到位,才能在管理学校时游刃有余.然而,今天的不少校长,却往往因为存有私念,而自我管理放不开手脚,在学校的管理中也就显...
[期刊论文] 作者：冯天赋,,
来源：河北教育（综合版） 年份：2018
许多校长在管理学校时,只是在凭经验行事.要知道,经验有时效性和地域性——过去的经验只与当时学校的实际情况相关,而学校、教师及学生都处于变化之中学校管理没有从实践中来...
[期刊论文] 作者：冯天赋,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2020
“学校管理是学校对本校的教育、教学、科研、后勤和师生员工等各项工作进行计划、组织、协调和控制的活动.” (百度百科)说到底,学校管理直面的是人,是教育的终端——学生,...
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