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[期刊论文] 作者：冯强平,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2009
铺垫，是教师有意识地为学生后续学习作好准备的一种教学艺术。教学中，注意应用“铺垫”艺术，激发学生的学习动机，沟通新旧知识的联系，放缓教学的坡度，不仅有助于教师突破教学的重点......
[期刊论文] 作者：冯强平,
来源：内蒙古教育：B 年份：2014
学生在进行数学习题练习时，会出现各种不同的错误。错误是学生知识掌握情况最直观的表现，反映出学生学习中的不足之处。这就需要老师以平和的心态对待学生的错误。在以往的教学......
[期刊论文] 作者：冯强平,
来源：学子·教育新理念 年份：2016
小学数学自主探究性学习是要充分发挥学生的学习主动性，让学生自己去发现问题、讨论问题和解决问题，通过这个过程让学生能够掌握知识，并且能够熟练运用知识。将自主探究性学习应用到小学数学教学当中，能够有效地提升小学生的数学水平。 一、开展自主探究，促使小学......
[期刊论文] 作者：冯强平,
来源：陕西教育·教学 年份：2012
在小学数学教学中，动手操作作为一种学习方式，由于具有直观、形象的特点，越来越受到人们的青睐。但是，在实际活动中，学生的动手操作与数学思维若即若离。究其原因，是人们对动作性思维在数学思维活动中的意义认识不足。因此，认真探讨动作性思维在教学中的应用价值与方法......
[期刊论文] 作者：冯强平,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2009
思维监控是思维结构中的重要组成部分。它以思维本身为对象，其主要功能为定向、控制、调节。在数学解题中，注意激发学生的思维监控能力，不但有利于提高学生思维活动的自觉性，而且......
[期刊论文] 作者：冯强平,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2019
对于除数是一位数的除法教学中,学生经常出现步骤并联、十位数有余数却省略、对三位数被除数位数对准不到位等问题,不同问题的出现,反映出该节教学的难点.通过问题剖析,与除...
[期刊论文] 作者：冯强平,,
来源：基础教育论坛 年份：2019
在小学教育中,数学教育的地位是非常重要的,而在小学数学的试卷中,应用题占很大的比重,并且做好应用题型不仅可以让学生的数学成绩提高,而且可以锻炼学生的逻辑思维和理解能...
[期刊论文] 作者：冯强平,
来源：求知导刊 年份：2022
核心素养背景下，学生的几何直观能力与空间观念的培养受到了广泛的关注。对于学生来说，良好的数学识图能力不仅可以帮助自己积累数学知识，还可以提升自身的空间想象能力。教师要引导学生细致观察生活，让其将所学知识运用于生活中，提高实践能力。文章探讨小学中年级数......
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