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[期刊论文] 作者：冯德菲,
来源：基础教育论坛 年份：2020
绘本是以精简的文字、大量的图画为主的一类书籍,其可以帮助幼儿学习知识、认识世界,对于幼儿想象能力和创造能力的培养起到了一定的促进作用。但是,由于幼儿的逻辑思维还处...
[期刊论文] 作者：冯德菲,
来源：早期教育(教师版) 年份：2008
活动目标 1 探索用各种材料与纸板游戏，体验顶起纸板的成功喜悦。 2 尝试用游戏棒顶纸板，积累使物体平衡的有益经验。 3 发现生活中“顶”的现象，体验交流、分享经验与合作游戏的乐趣。 活动准备 1 正方形、圆形、三角形等各种形状的废旧......
[期刊论文] 作者：冯德菲,
来源：早期教育(教育教学) 年份：2018
以德耶弗斯为代表的一些学者将教师的专业发展划分为5个阶段，即新手阶段、优秀新手阶段、胜任阶段、熟练阶段和专家阶段。根据德耶弗斯的研究，结合我园教师队伍的实际情况，我们尝试转变教研视角，探寻教师成长途径，把教师的专业发展之路分为新手教师浅尝之路、成熟教......
[期刊论文] 作者：冯德菲,
来源：教师 年份：2020
态势分析法,又称SWOT分析法,近年来在幼儿园园本教研活动中处于尝试阶段。文章阐述了态势分析法的内涵与特质,对态势分析法在园本教研活动中的运用策略以及运用过程中需关注...
[期刊论文] 作者：冯德菲,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】教育质量是幼儿园发展的核心，课程设计是教育质量的核心;构建符合本园实际，满足幼儿发展需求的园本课程则是课程设计的核心。我园办园多年来，一直坚定地行走在构建园本课程的道路上，且行且思，传承原有课程、创新园本课程、发展优势项目和品牌活动，逐步构建形......
[期刊论文] 作者：冯德菲,
来源：新时代教师 年份：2010
【摘要】在当今构建社会主义和谐社会的主题背景下,如何构建和谐幼儿园、促进幼儿和谐发展成为每位幼儿教育工作者都应该深思的问题,构建和谐幼儿园,就要从营造和谐的幼儿园环境和打造和谐的幼儿园课程做起,以环境增进教育和谐,以和谐促进幼儿发展。 【关键......
[期刊论文] 作者：冯德菲,
来源：早期教育(教育教学) 年份：2021
在幼儿园的环境创设中，儿童的表达主要呈现在儿童的记录、儿童的作品、儿童的照片、儿童的海报、班级的资源图、区域游戏中的表达与表征等方面。唯有关注儿童的表达，聆听孩子的声音，才能真正走进童心世界。我园从班级资源图到一日活動计划，从幼儿园资源图到周边环境......
[会议论文] 作者：冯德菲,
来源：江苏省学前教育学会2017年学术年会 年份：2017
近年来,“学习品质”一词频繁出现在幼教人的眼中,它对于儿童的学习与发展有着重要的影响,《3-6岁儿童学习与发展指南》将培养儿童的“学习品质”这一具有前瞻性的理念很好地融入到各领域的内容之中,强调应重视对儿童学习品质的培养,而课程正是为了支持和促进幼......
[期刊论文] 作者：冯德菲,
来源：教育观察 年份：2019
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[期刊论文] 作者：冯德菲,
来源：好家长 年份：2019
通过学习《3～6岁儿童学习与发展指南》我意识到:幼儿就是民族的未来,我们要了解幼儿的身心发展规律,一切从有利于幼儿的发展角度出发,要反思我们过去的做法,删减不利于幼儿发展的因素,俯下身子,倾听幼儿的心声,了解他们的需求,给幼儿真正需要的关爱。创设符合幼......
[期刊论文] 作者：冯德菲,
来源：好家长 年份：2022
近年来，在江苏省课程游戏化项目建设的大背景下，我园聚焦儿童发展，倡导回归儿童立场的幼儿园环境创设，以儿童的需要为需要，以儿童的关切为关切，以儿童的兴致为兴致，充分倾听儿童的声音，支持儿童的表达。我园通过创设“欣欣然”的园所环境，培养“活泼泼”的“三幼”儿童，打......
[期刊论文] 作者：徐晓莉,陆欣瑶,房媛,居林峰,冯德菲,张盼,耿思思,
来源：早期教育:教育教学 年份：2021
幼儿的学习是在适宜的环境中进行的,因此,规划环境是课程实施的前提。正如瑞吉欧教育理念所倡导的“环境生成课程,课程来源于幼儿与环境的互动作用”,我们“以儿童为中心的环境”创设为抓手,努力营造一个基于儿童立场、邀请儿童共同参与、经过精心设计的有准备......
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