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[期刊论文] 作者：冯新节,
来源：小说月刊·下半月 年份：2017
合作学习是指学生依不同性别或能力，混合编成若干小组（每组约2至6人），小组成员分工合作，相互扶持，彼此指导，共同努力学会教师每节课安排的内容，并达到预期的学习目标，有明确责任分工的互助性学习，它是以异质小组为基本形式，以小组集体成绩为评价依据的教学策略体系合作学习......
[期刊论文] 作者：冯新节,
来源：校园英语·下旬 年份：2017
陕西咸阳实验中学 【摘要】元认知策略是学习策略的一种，是学生的自我调控和自我意识，是评价、监控和计划，是适用于学习中各种学习任务的一种策略，使学生在学习过程中采取的各种措施。学生一旦拥有了良好的元认知意识，再根据学习任务把学习过程进行自主安排，有选择......
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