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[期刊论文] 作者：冯有涛,,
来源：课程教育研究 年份：2014
导数是高中数学课程中的重要内容,是解决实际问题的有力工具,运用导数研究函数的单调性、极值和最值是高中导数教学的主要内容。本文主要从三方面阐述了导数在研究函数性质中...
[期刊论文] 作者：冯有涛,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
核心素养背景下,高中数学课堂教学需要坚持文化取向.其一方面需要坚持优秀传统,并从传统的教学实例中寻找核心素养培育的影子,进而将其外显为一种文化,同时也需要以学生的数...
[期刊论文] 作者：冯有涛,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2016
高三面临着高考的重要任务,时间紧、复习内容多、压力大.而数学一直是高考中的重点之一,怎样提高其复习效果,让学生通过复习为高考备战奠定基础就成为每个高三数学教师亟待解...
[期刊论文] 作者：冯有涛,
来源：中学数学（高中版）上半月 年份：2018
高考数学中，选择题几乎占据了数学试卷的近“半壁江山”，是拉开考生分数距离的一道屏障．如果能在选择题上快速正确破解，既达到尽量不丢分，又能节约时间，是我们解决选择题的目标所在......
[期刊论文] 作者：冯有涛,
来源：力学与实践 年份：1998
根据工程实践中水跃函数各部分的相对比例，通过对水跃方程的数学变换，应用迭代理论提出快速收敛的共轭水深直接计算方法，使用方便准确。...
[期刊论文] 作者：冯有涛,
来源：中学数学(高中版)上半月 年份：2020
数学核心素养中直观想象思维的提出与解决,从借助空间认识事物、利用图形描述问题、建立数与形的联系等方面入手,结合实例加以剖析以提高同学们的直观想象能力,提升数学核心...
[期刊论文] 作者：冯有涛,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：中等层次的数学教学活动中，新颖的模块式教学方法和单元化的教学设计以其高适应性的课程编排得到了广大师生的青睐，逐步普及到大部分的课堂，取得了卓越的实践效果。在高中数学模块式教學过程中，灵活编排课程提高了学生的学习兴趣，对数学教学采取基于模块的单元化......
[期刊论文] 作者：冯有涛,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2016
摘要：高三面临着高考的重要任务，时间紧、复习内容多、压力大.而数学一直是高考中的重点之一，怎样提高其复习效果，让学生通过复习为高考备战奠定基础就成为每个高三数学教师亟待解决的问题.本文针对高三数学复习重点培养学生正确的复习思路，使学生能够回归教材，关注教......
[期刊论文] 作者：冯有涛，赵义宁,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2016
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：冯有涛 赵义宁,
来源：博览群书·教育 年份：2015
摘 要：随着经济的高速发展，社会对人的综合素质的要求越来越高，学校教育也要注重学生综合能力的提升，给学生提供更多的时间与空间，引导学生展示自身的才华与能力。因此，在班级的发展中，需要将班级事务交给学生处理，以此来增强学生自主管理的能力。班主任是班级活动的组......
[期刊论文] 作者：无,赵义宁,冯有涛,
来源：教育教学论坛 年份：2014
实施学生自主管理，既符合学生个性成长特点，也是当今教育管理现状所趋。作为教育工作者，在推行学生自主管理模式的过程中，要做到：少“管”多“理”、重“用”轻“有”、敢“放”能......
[期刊论文] 作者：“学生自主管理”课题组，赵义宁，冯有涛,
来源：教育教学论坛 年份：2014
摘要：实施学生自主管理，既符合学生个性成长特点，也是当今教育管理现状所趋。作为教育工作者，在推行学生自主管理模式的过程中，要做到：少“管”多“理”、重“用”轻“有”、敢“放”能“收”。 关键词：自主管理；少“管”多“理”；重“用”轻“有”；敢“放”能“收” ......
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