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[期刊论文] 作者：冯木琳,
来源：新教育论坛 年份：2020
摘要：在低年级小学语文教学过程中，因为学生对课文的理解能力较差，无法在学习过程中了解课文内容，所以，低年级小学语文教师，就开始选择利用绘本来对学生进行教学工作。绘本主要是依靠直观的图片，以及绘本中的文字，来引导学生对内容进行理解，不仅如此，学生在图片引导下，也更......
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