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[期刊论文] 作者：冯静一,,
来源：卷宗 年份：2018
孔子是我国教育史上非常伟大的教育家，他的教育思想光照千秋，辉映千古。他生平的主要言论、思想与事迹被其弟子及再传弟子汇编成书，取名《论文》。《论文》中所包含的孔子“有教......
[期刊论文] 作者：冯静一,
来源：现代交际 年份：2012
［摘要］弗里德里希?阿道夫?威廉?第斯多惠是德国著名的教育家，为德国师范教育的发展作出了突出的贡献。本文主要介绍了第斯多惠对教师的要求，即教育适应自然、加强自我教育、激发学生兴趣、善于组织教学这四方面，以期为我国当前教师教育的发展提供一些借鉴。 ［关键......
[会议论文] 作者：冯静一,
来源：中国教育学会教育史分会第十三届学术年会 年份：2012
礼乐的出现是人类由野蛮时代进入文明时代的重要标志，礼乐教化思想也是儒家思想的精神内核。先秦儒家礼乐教化思想是儒家思想的源头，其内容、目的和功能等是中华民族共有的文化瑰宝，是光大中华传统文化魅力的思想智慧，也是构建和谐社会的重要理论基础。......
[学位论文] 作者：冯静一,
来源：陕西师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：栗洪武,冯静一,,
来源：当代教师教育 年份：2013
礼乐的出现是人类由野蛮时代进入文明时代的重要标志,礼乐教化思想也是儒家思想的精神内核。先秦儒家礼乐教化思想是儒学的源头,其内容是中华民族共有的文化瑰宝,是光大中华...
[期刊论文] 作者：侯怀银,冯静一,,
来源：当代教师教育 年份：2014
“文革”前陕西师范大学教育系科经历了国立西北大学文学院教育学系、西北大学师范学院教育系、西安师范学院教育研究室、陕西师范大学建校初期教育系四个发展阶段,呈现出以...
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