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[期刊论文] 作者：冯鸳鸯,
来源：读与写(教师) 年份：2019
生成”是新课程的一个重要的教学理念。语文新课程教材趋于开放,学生个性得到张扬,课堂活动丰富多彩。它告诉我们:课堂上学生学习不是预约的,而是学生与教师、同伴、作者“思...
[期刊论文] 作者：冯鸳鸯,
来源：都市家教：上半月 年份：2016
《品德与社会》是以儿童生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程,也是一门促进学生社会性发展的综合课程.以素质教育为核心的新一轮基础教...
[期刊论文] 作者：冯鸳鸯,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G620【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0018-01 新课程倡导的教育评价体系是促进学生成长、教师发展和学校教育质量提高的新型教育评价体系。因此，在新课程的引领下，推出了以学生的发展为目标，以教学过程和结果为评价范围，以学生在学......
[期刊论文] 作者：冯鸳鸯,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
[摘要]小学品德学科不同于其他的学科，它的生活性、开放性、活动性充分说明品德课不仅仅是让学生听老师讲课本知识，还要让学生直接参与实践活动，只有亲身体验才能引发学生道德品质的形成。学生课前调查的深入与否，效果好坏，直接影响着学习效率。同时，指导调查又是学法......
[期刊论文] 作者：冯鸳鸯,,
来源：读与写 年份：2018
世纪之交，教育部制定的《语文课程标准》交给我们一把钥匙，将学生的课外阅读作为提升学生语文素养的重要一途。然而在应试的指挥棒下，在长期以来形成的语文教学的“习惯”使然下......
[期刊论文] 作者：冯鸳鸯,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
[摘要]学生学习方式的转变是当前基础教育课程改革的显著特征，从根本上转变学生的学习方式，才能适应当前新一轮基础教育课程改革的基本要求。切实落实构建高效课堂的理念，倡导以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，完善学习方式，拓展学习空间，倡导自......
[期刊论文] 作者：冯鸳鸯,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
[摘要]新课标要求：“学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。”我想通过课堂，利用教材从“抓住细节，加深感悟”“创设情境，深化体验”“激发情感，水到渠成”三方面激发学生对家庭权利义务的思考，引导学生反思自己在家庭生......
[期刊论文] 作者：冯鸳鸯,
来源：青年生活 年份：2019
摘要：现在的语文，阅读的地位和作用越来越被重视，但语文老师们都普遍重视指导高段学生开展阅读活动，忽略了低段的阅读教学。通过阅读现状的调查，发现孩子的阅读形式不容乐观，为从根本上改变原来儿童阅读指导的无序、盲目等现象，推进了阅读活动的长效开展，探索了适合低段......
[期刊论文] 作者：冯鸳鸯,
来源：现代科教论丛 年份：2021
摘要：小学语文是小学阶段学生必学的一门基础学科，可以说是一切学科学习的基础，并且，语文的学习对学生文学素养的培养起着关键性的作用。诚然，随着素质教育改革的深化，小学语文的教学迎来了创新和变革，但在现今小学语文的教学中，依旧存在着诸多的问题，这就使得小学语文的......
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