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[学位论文] 作者:况琳琳,, 来源:江西师范大学 年份:2017
传统的数学课堂教学往往注重以教师、教材、课堂为中心,教学过程中缺乏师生和生生之间的互动与合作交流,不利于培养学生的创新意识、发散思维和实践能力.而数学探究式教学体...
[期刊论文] 作者:况琳琳, 来源:学生·家长·社会:学校教育 年份:2020
小学数学中教学的内容、研究对象与抽象问题息息相关,且抽象思想是新课标“四基”之一。但其研究通常与形象思维联系在一起,在“如何让孩子体悟抽象思想,解决抽象问题”这方...
[期刊论文] 作者:况琳琳, 来源:信息周刊 年份:2019
近年来,随着我国社会科技的不断发展,信息技术在各个领域都得到了广泛的应用。在新课改的背景下,通过以信息技术为基础的微课资源被运用到小学数学课堂教学中,有效的实现了课...
[期刊论文] 作者:况琳琳, 来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2020
小学英语课堂要结合小学生的年龄和心理特点设计以活动为主的课堂模式,教学重点是努力的培养学生积极参与课堂活动的习n惯以及树立一种用英语做事情的思维品质,构建民主课堂氛......
[期刊论文] 作者:况琳琳,, 来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2019
现代社会已经进入了互联网时代,起初李克强总理在政府报告中提到了互联网+的理念,它正逐渐成为人们关注的焦点,伴随着智能终端技术的发展,PAD也有效地应用到教育教学过程中,...
[期刊论文] 作者:况琳琳,刘锡光,, 来源:中学数学 年份:2016
一、引言义务教育课程改革对几何课程体系作了较大调整,平面几何内容加大,其中"图形的变化"单独列出,并作为"图形与几何"的一个重要组成部分呈现.此外,图形变换(平移、对称、旋转)......
[期刊论文] 作者:洪复龙 况琳琳, 来源:江西教育B 年份:2016
我们知道,翻转课堂、高效课堂都离不开探究式教学。探究式教学已经被广大一线教师应用于教学实际,成为当下最受欢迎的教学方式之一。与此同时,探究式教学在实践中暴露出来的问题也不少。比如,有些探究问题的坡度被设计得过“缓”或过“陡”,调动不了学生的积极性,学生......
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