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[期刊论文] 作者：冷甜甜,,
来源：基础外语教育 年份：2019
本研究探讨了智慧课堂环境下基于建构主义学习理论和生态教育理论的生态写作课教学模式在高三英语写作教学中的实践与应用。通过教学实践并进行相关数据分析,本研究发现该教...
[期刊论文] 作者：冷甜甜,,
来源：英语教师 年份：2016
分析初高中衔接阶段英语词汇教学普遍存在的问题，探寻初高中衔接阶段英语词汇教学应遵循的理论依据。提出基于元认知理论的海量分层词汇教学法，并从初中词汇的适当衔接、高中单......
[期刊论文] 作者：冷甜甜,
来源：城市周刊 年份：2019
随着我国经济的不断发展,基础的工业化设施所具有的重要性得到了广泛的重视,供水管网即是其中重要的基础设施。在供水管网的漏损中,将会导致渗水或者污染物流入管网的情况,供...
[期刊论文] 作者：冷甜甜,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2015
本研究以问题教学法和自主学习理论为指导，结合笔者的高中英语教学实践，设计了基于问题教学法的微课模型，并应用于高中英语课堂教学，旨在培养高中生学习英语的兴趣、提高他们综合......
[期刊论文] 作者：冷甜甜,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2017
高考词汇教学是高中英语教学的重要组成部分。长期以来，高中英语词汇教学尤其是高三阶段词汇教学存在着诸多问题，不能有效地指导学生进行词汇学习。笔者在研究2017年高考英语全......
[期刊论文] 作者：冷甜甜,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2015
高中英语语法教学是高中英语教学的难点,而非谓语动词的教学又是高中英语语法教学的难点。在新课程改革的教学环境下,本文遵循新的理念、立足教学实践,就非谓语动词的教学提...
[期刊论文] 作者：冷甜甜,,
来源：中学生英语 年份：2016
作为高中英语教师,首先,应吃透《高中英语课程标准》并把其作为实施教学的纲领;其次,在钻研课程标准的基础上钻研教材,给学生以目标明确的学习指导,有的放矢,把学生的精...
[期刊论文] 作者：冷甜甜,
来源：疯狂英语·教学版 年份：2016
摘 要：在总结和反思教学实践的基础上，本文就如何借助英文歌曲提升英语听力教学的有效性粗浅地谈了自己的观点及具体操作，即以学生对英文歌曲的热爱为契机整合高中英语听力课堂教学，在激活学生兴趣、提高英语听力水平的基础上努力提升学生的综合语言运用能力。 ......
[期刊论文] 作者：冷甜甜,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
大量背诵是学好英语的最佳途径之一，更是促进书面表达的有效方法。笔者通过积极开展英语背诵兴趣小组的教学实践，积累了一些背诵技巧，用实践证明只要有了量的背诵输入就能达到质......
[期刊论文] 作者：冷甜甜,,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2019
根据对我国当前建筑行业的调查发现,在当今建筑中,给水系统一般是通过市政给水管压力直接供水,并利用当下最新的节水装置,对水资源进行合理的分配,从而减少在供水用水过程中...
[期刊论文] 作者：冷甜甜,
来源：商品与质量 年份：2019
随着经济的发展,以及人们生活水平的提高,对水资源的需求剧增.水是人们生活的基础,是保障居民生活的重要条件.但是近年来,由于国家水资源浪费严重,城市居民用水量过大,造成少...
[期刊论文] 作者：冷甜甜,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】大量背诵是学好英语的最佳途径之一，更是促进书面表达的有效方法。笔者通过积极开展英语背诵兴趣小组的教学实践，积累了一些背诵技巧，用实践证明只要有了量的背诵输入就能达到质的灵活输出。 【关键词】背诵 唱响英语灵活运用 众所周知，语言的习得必......
[期刊论文] 作者：冷甜甜,
来源：看世界·学术上半月 年份：2019
在民族舞蹈漫长的发展进程中，老艺术家不断深入民间采风，创作出很多优秀的民族舞蹈经典作品。他们将深厚的生活体验以及对传统民族艺术的把握充分运用到艺术创作中，从而使作品可以真实地体现不同时期优秀的思想感情，因而具有鲜明的时代特色和民族情感，并蕴含着浓厚的......
[期刊论文] 作者：冷甜甜,
来源：中学生英语·教师版 年份：2016
作为高中英语教师，首先，应吃透《高中英语课程标准》并把其作为实施教学的纲领；其次，在钻研课程标准的基础上钻研教材，给学生以目标明确的学习指导，有的放矢，把学生的精力集中在重难点的突破上，不盲目占用学生大量时间，以求事半功倍；最后，在把握好新课标、理解透教材的基础......
[期刊论文] 作者：冷甜甜,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】高中英语语法教学是高中英语教学的难点，而非谓语动词的教学又是高中英语语法教学的难点。在新课程改革的教学环境下，本文遵循新的理念、立足教学实践，就非谓语动词的教学提出了几个实效的方法。 【关键词】非谓语动词;兴趣;合作探究 新课程改革下......
[期刊论文] 作者：冷甜甜, 李正萍,,
来源：英语教师 年份：2019
分析《课程标准》对高中英语教学提出的新要求,及高三英语二轮复习阅读理解教学存在的问题.结合教学实例,提出树立生态教学观、建构"优化探究—迁移运用—反思总结"的教学模...
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