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[期刊论文] 作者：冼轩,
来源：广东教学·教育综合 年份：2018
【摘要】小学数学问题解决策略的多样化实际上是小学数学教师在教学过程中渗透一系列科学的教学策略所表现出来的教学方法，以及引导学生一套科学的解决问题的策略，使得学生在遇到数学难题时能够技巧性的克服困难，绕过障碍，使学习探究过程一帆风顺。本文着眼于小学数......
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