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[期刊论文] 作者：凌怀忠,
来源：高中数学教与学 年份：2004
线性规划方法 ,除了用来求目标函数的最值和解决增产节支的实际应用外 ,还可应用于其它题型的求解 .请看下面几例 .一、函数或不等式问题转化为线性规划问题例 1 已知函数f(...
[期刊论文] 作者：凌怀忠,余毅,
来源：基础教育论坛 年份：2013
我们鼓励教师们围绕一个概念或一个方法，通过搜集、整理、思考、编制系列题串，在教研活动中交流，在复习课中实践，以达到加深对有关概念、方法的认识和理解，从而减轻学生负担，提高教......
[期刊论文] 作者：凌怀忠,余毅,
来源：数学教育研究 年份：2013
从加拿大教材中看到一个问题：例1求一个五位数ABCDE，其4倍为EDCBA．思考后，决定从A开始分析其可能取的值，经讨论得此五位数为21978．经过再研究，发现四位数2178也具有此特征，即2178......
[期刊论文] 作者：凌怀忠,袁桐,,
来源：新高考(高一版) 年份：2012
我们称等差数列和等比数列为基本数列，是因为这两种数列容易理解计算，还因为很多数列的研究，通常都要转化为等差数列或等比数列．可以说，等差数列、等比数列的研究可作为研究一般数......
[期刊论文] 作者：袁桐,凌怀忠,,
来源：数学教学 年份：2007
数学问题在形式上呈现多样性和复杂性，在思维方法和解题方法上又表现为灵活性．在直接解决问题受阻时，常需要采用转化策略．...
[期刊论文] 作者：凌怀忠,佘小莉,,
来源：高中数学教与学 年份：2012
美国数学家哈尔莫斯曾说:"问题是数学的心脏."把新授课转变成一个解决新问题的过程,把新概念、新方法的学习变成发现和建构的过程,把学习活动转变成一种开创性的工作,是...
[期刊论文] 作者：凌怀忠,佘小莉,,
来源：高中数学教与学 年份：2011
数学问题往往在形式上呈现多样性和复杂性,在思维方法和解题方法上表现为灵活性,在直接解决问题受阻时,常需要采用转化策略.如用一个平面把圆柱削剩下如图1的几Mathematica...
[期刊论文] 作者：佘小莉,凌怀忠,,
来源：初中数学教与学 年份：2013
二次函数问题在形式上呈现多样性和复杂性,在思维方法和解题方法上又表现为灵活性.在通解通法的基础上,若要寻求简速思维,常需要采用转化策略.巧解二次函数问题,需要我们具有...
[期刊论文] 作者：凌怀忠,佘小莉,,
来源：高中数学教与学 年份：2012
用与圆锥面的轴线成不同的角度去截圆锥,截口就会产生三种圆锥曲线.按照第二定义,到定点和定直线的距离之比为常数的动点轨迹也产生了三种圆锥曲线,而且在这个常数e从0到1变...
[期刊论文] 作者：凌怀忠,倪清芝,,
来源：高中数学教与学 年份：2012
在平面中有平面向量基本定理:如果e1,e2是同一平面内两个不共线的向量,那么,对于这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使There is a plane vector in the plane...
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