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[期刊论文] 作者：凌祝贤,
来源：广东教育：教研版 年份：2009
子日：温故而知新，可以为师矣．温故而知新的课堂教义：在课堂教学中，要解决新知的问题，教师就要引导学生联想之前已经学过的知识，作为研究新知的基础，在“温故”中，感悟出道理，并用以解决......
[期刊论文] 作者：凌祝贤,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2008
从事教育多年的教师都知道，文科教学要突出一个“读”字，理科教学要突出一个“练”字。如何读、如何练，是教师们经常思考的一个问题，但不是所有的教师都很清楚且能把握到位的。为......
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