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[期刊论文] 作者：杨娟 刁均峰,
来源：教育与职业(下) 年份：2021
[摘要]联合国教科文组织（UNESCO）在世界教师信息化教学能力的提升方面做了一系列努力，分别于2008年、2011年和2018年发布了《教师信息和通信技术能力框架》（简称《ICT-CFT》）。文章基于职业教育教师发展视角对该框架的发展历程和内容结构进行梳理，并利用信息时代职业......
[期刊论文] 作者：刁均峰,韩锡斌,
来源：现代远距离教育 年份：2021
基于信息时代的职业教育教师多角色特征,结合已有文献成果,初步建立了职业教育教师教学能力的评价指标体系.继而采用修正式德尔菲法,选取职业院校一线管理与服务专家,通过一轮试测和两轮专家咨询,经过讨论与修改形成专家共识,构建了包括6个一级指标(DECPOIR)、1......
[期刊论文] 作者：张屹,刁均峰,马静思,
来源：中国职业技术教育 年份：2020
《职业院校数字校园规范》提出旨在促进职业院校师生信息化能力发展的教师信息化教学能力标准及学生信息化职业能力标准.教师信息化教学能力标准框架基于课程教学活动、工作...
[期刊论文] 作者：刁均峰,韩锡斌,张屹,
来源：电化教育研究 年份：2021
根据“停课不停学”要求,职业院校纷纷开展春季学期在线教学。为探究职业院校教师培训的现状、特征及对策,文章采用质性研究的扎根理论取向的研究方法,对28所职业院校的在线...
[期刊论文] 作者：韩锡斌,刁均峰,杨娟,
来源：教师教育学报 年份：2021
培养和发展“双师型”教师是职业教育的客观要求。信息时代职业教育教师的教学能力有了新内涵。通过对教学能力、教师信息化教学能力等相关概念的阐述,以及对中小学、高校和...
[期刊论文] 作者：刁均峰 韩锡斌 张屹,
来源：电化教育研究 年份：2021
[摘 要] 根据“停课不停学”要求，职业院校纷纷开展春季学期在线教学。为探究职业院校教师培训的现状、特征及对策，文章采用质性研究的扎根理论取向的研究方法，对28所职业院校的在线教学调整方案或在线教学质量报告与相关新闻报道等进行了编码分析，从方案与规划、内......
[期刊论文] 作者：韩锡斌, 陈香妤, 刁均峰, 周潜,
来源：中国电化教育 年份：2022
学生和教师作为教育教学的主体，在高等教育数字化转型的过程中需要被重点关注。首先阐述了数字时代学生数字素养的内涵及发展策略。数字素养不仅包括基本的数字技术知识与技能、信息与数据素养、数字安全和数字伦理素养等，也包括数字时代信息化的专业知识和职业能......
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