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[期刊论文] 作者：列列布且,
来源：看世界·学术上半月 年份：2020
摘要：对于小学生而言，数学的学习处于启蒙阶段，数学思想方法的渗透能够有效培养学生的数学思维能力，为后续数学学习奠定良好的基础。教师应结合实际教学经验，思考行之有效的渗透策略，不断提高数学教学质量。 关键词：数学思想方法;小学数学教学;渗透策略 一、数学......
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